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“直播開展手術，簡直就像站在楊老師身邊看著一樣清晰。對于我們年輕醫(yī)生來說，最渴望的就是能夠現場觀摩專家做手術了，能學到很多書本上學不到的東西?！苯?，安徽理工大學新華醫(yī)院臨床班在新華醫(yī)院8號樓2樓手術室會議室內，通過實時影像直播，觀看學習了肝膽胰外科主任楊健康、主任余紅東開展的腹腔鏡胰體尾+脾腺切除術的手術過程。

為了幫助學生們更好的學習胰腺腫瘤的手術實操，在觀摩手術直播之前，楊健康主任結合PPT生動形象的為學生們詳細講解了《胰腺腫瘤的影像學診斷》，分析了各種胰腺腫瘤的分類及表現情況。

第二天上午9點第一手術室內，楊健康主任、余紅東主任領帶肝膽胰外科團隊開始了謹慎地操作，楊主任通過手術室直播畫面，為學生門講解了整個手術操作過程。同時，他針對手術實施過程中存在的要點與重點問題和學生實時互動提問，讓學生們帶著問題找答案。

“這位患者今年50多歲，因為總感覺腹部疼痛，所以來我們科就診，檢查后發(fā)現她是胰尾腫瘤。在實施此類手術時，大家一定要注意，胰腺的解剖復雜，周圍比鄰重要的大血管，因此咱們在使用腔鏡操此類手術的時候一定要耐心謹慎的切除胰尾腫瘤，并清掃周圍淋巴結。腔鏡治療此類疾病具有創(chuàng)傷小、出血少、并發(fā)癥少、恢復快等特點，能夠大大提高手術的安全性。”大屏幕上，楊主任邊解說邊與團隊配合，精細的解剖，規(guī)范的手術操作，高清立體的畫面，使參加學習的學生身臨其境，直觀的感受到每一步操作流程，提高了學習效率，受到了一致好評，手術歷時2個半小時，取得了圓滿成功。

“把手術室打造成‘直播間’，系統(tǒng)實現了術野、全景、腔鏡等多路手術視頻與音頻的采集與互動，對于臨床教學有著重大的意義，通過指導學生學習外科手術，可以幫助他們了解現代醫(yī)學前沿發(fā)展，為臨床診療學習提供新思路?！备痹洪L顧亞奇表示，傳統(tǒng)臨床教學需要實習醫(yī)生親自進入手術室觀摩手術，這種方式很容易造成手術室內的交叉感染，對患者生命安全不利，而且，由于手術室空間小，大大限制了觀摩人員數量，降低了教學效率。但通過手術直播系統(tǒng)，示教室的學生們能夠看到3D腔鏡畫面及超高清畫質的手術直播場景，視野開放無死角，真正做到了手術過程中對腹腔內部狀況的“纖毫畢現”，仿佛親自置身于手術室之中，不用擔心錯過任何一個微小細節(jié)。

自安徽理工大學新華醫(yī)院臨床教學班開班以來，新華醫(yī)院十分重視醫(yī)學生成長，大力扶持教學工作，創(chuàng)建“三師聯(lián)動”的創(chuàng)新教學模式，為醫(yī)學生們配備班級導師、學業(yè)導師、實踐導師，組織醫(yī)、教、研、管各領域的優(yōu)秀師資擔任本科醫(yī)學生的導師。光有理論還不夠，為了讓醫(yī)學生“早臨床、多臨床、反復臨床”深入學習手術實操，醫(yī)院創(chuàng)辦了”網絡智能化手術示教中心“，通過直播將手術及授課視頻實時轉播并儲存為資料庫，共享給醫(yī)學生學習，達到教育和學習的雙重作用。

隨著“互聯(lián)網+醫(yī)療”的發(fā)展，通過手術直播這一新形式，可以讓學生學習到更多的操作技巧，加強學生對醫(yī)學知識的連續(xù)認知，實現醫(yī)學知識“云傳授”。今后我院還將繼續(xù)與各科手術科室常態(tài)化開展手術直播教學，為廣大學生搭建一個全新、便捷、無距離的交流學習平臺，不斷提升教學精確度和質量，培養(yǎng)更優(yōu)秀全能的醫(yī)療人才。